1992 Boğaziçi Üniversitesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Lisans, 1995 Yüksek Lisans mezunudur.
1992 yılından beri DODO Eğitim ve Psikolojik Danışmanlık Merkezinde çalışmalarını farklı öğrenme, dikkat dağınıklığı ve Aşırı Hareketlilik sorunu yanında daha çok duygusal ve davranışsal sorunu olan çocuklara ve ailelerine yönelik olarak sürdürmektedir.
Özel bir anaokulunda yarı zamanlı psikolojik danışmanlık yapmıştır.
1995-1997 yılları arasında A.B.D. de Çocuklarda görülen psikopatolojik Sorunlar ve Çözüm Yöntemleri, Oyun Terapisi Öğrenme Güçlüğü, Dikkat Eksikliği ve Aşırı Hareketlilik konularında eğitim programlarını tamamlamıştır.
1996 - 1999 yılları arasında özel bir ilköğretim okulu rehberlik servisinin kuruluşunda danışmanlık, okul rehber öğretmenliği ve öğrenci kabulleriyle ilgili görüşmelerin düzenlenmesi ve uygulanmasın da görev almıştır.
1999 yılında Çocukluk Çağına ait Gelişimsel Sorunlarda Tanı Sorunu Davranış Nöroloji, Nöropsikiyatri ve Nöropsikoloji ile ilişkiler, eğitim programını tamamlamıştır.
2001 yılında 10 Haftalık oyun terapisi eğitim programını tamamlamıştır.
Farklı öğrenme, Dikkat Eksikliği ve Aşırı Hareketlilik, Duygusal Gelişim konularında farklı okullarda seminerler vermiştir.
2000-2004 yılları arasında okul rehber öğretmenleri ve bölüm öğrencilerine yönelik eğitim programının içeriğinin hazırlanması ve uygulanmasında görev almıştır.
3 yıl süren çocuklarda Rorschach ve Projektif Testler eğitimini 2008 yılında tamamlamıştır. Dodo Danışmanlık Merkezinde çocuklara Rorschach, CAT, TAT testlerinin uygulanması, yorumlanması ve çocuğun yaşadığı sorunun aile dinamikleri ile birlikte klinik yönden değerlendirilmesi üzerine çalışmalarını sürdürmektedir.
WISC-R ( Wechsler, çocuklar için zeka ölçeği ) testinin klinik yorumu (duygusal faktörlerin yorumlanması) eğitimini tamamlamıştır.
Halen Hellinger Enstitüsü Türkiye Sistem Aile Dizimleri Eğitimini sürdürmektedir.